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A Criança e o Brincar nos Tempos e Espaços da Escola


Este livro expressa a perspectiva teórica e metodológica de diferentes pesquisadores sobre a importância da brincadeira na infância. São estudos que refletem sobre o brincar em diferentes contextos e materiais, com olhares diversos que indicam possibilidades para educadores e escolas dimensionarem essa atividade infantil em seus cotidianos. O livro apresenta pesquisas realizadas na Itália e em diferentes regiões do Brasil, expressando um esforço de aproximação de estudos que priorizaram a infância em sua compreensão alargada, do zero aos 12 anos.

Perspectivas do Estágio Curricular na Formação Docente


Este livro é um alegre resultado de nossa vontade de registrar e de colocar em diálogo os diferentes encontros-trocas-aprendizagens dos estágios nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, do Curso de Pedagogia e do Colégio de Aplicação da UFSC. Reunimos textos que se unem na defesa da infância, em todos os espaços e situações, e especialmente nas instituições formais de educação pública. Assim, pensamos nas pré-escolas, creches e escolas do Fundamental I como lugares de vivência da infância, espaços privilegiados do cuidar e educar, onde as crianças se sintam bem e possam participar, brincar, criar aprender, conviver.

 

 

 

 

Demais publicações:

 Cultura, escola e educação criadora
 Relações Interinstitucionais na formação de professores
SCHLINDWEIN, L. M.; PINO, Angel (Org.) ; NEITZEL, Adair de Aguiar (Org.) . CULTURA, ESCOLA E EDUCAÇÃO CRIADORA: formação estética do ser humano. 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2010. v. 1. 186p .
Cavalho, Diana C. (Org.) ; LATERMAN, I. (Org.) ; GUIMARAES, L. B. (Org.) ; BORTOLOTTO, N. (Org.) . RELAÇÕES INTERINSTITUCIONAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 1. ed. ARARAQUARA: JUNQUEIRA E MARINS, 2009. v. 1. 249p .
        Experiências pedagógicas com o ensino e formação docente
Violência e Incivilidade na Escola
Cavalho, Diana C. (Org.) ; LATERMAN, I. (Org.) ; GUIMARAES, L. B. (Org.) ; BORTOLOTTO, N. (Org.) . EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS COM O ENSINO E FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. 1. ed. ARARAQUARA: , 2009. v. 1. 202p
LATERMAN, I.. Violência e incivilidade na escola: nem vítimas nem culpados. 1. ed. Florianópolis: Letras Contemporâneas, 2000. v. 1500. 158p .